Ce n'est pas vrai que vous allez parler des changements climatiques à tous les jours avec vos élèves. D'abord parce que vous n'en avez pas envie, mais surtout parce que ça serait une erreur de le faire.

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Un des buts de l'ERE est de mener vers l'engagement. Toujours recevoir des informations sur la crise environnemental mène malheureusement à une fatigue informationnelle, à une apathie et à un désengagement.

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L'ERE possède de multiple portes d'entrées et de développer chez nos élèves des compétences socio-émotionnelles de savoir-être écocitoyen comme l'empathie, la sensibilité, l'intégrité ou la créativité est une bonne façon d'amorcer le processus de formation d'un écocitoyen.

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