Pour terminer l'étude des limites planétaires en science 4e secondaire, les élèves ont eu à débattre et se positionner sur des sujets qui peuvent polariser la population et qui ont au moins un volet environnemental.
Le but est de former les élèves à développer avec un argumentaire qui respecte la science des limites planétaires et également à contre-attaquer les arguments qui semblent fallacieux.
Des compétences d'éducation relative à l'environnement d'ordre éthique, critique et politique sont sollicitées tout au long de l'activité.
Voici les sujets à traiter et à se positionner pour ou contre:
Les cryptomonnaies
Les satellites Starlink
Les technologies de captation du CO2
Le projet d'électrification de la ville de New York
La voiture électrique
Les voyages spatiaux
